Дорогой друг, читатель…
Читать? Зачем книга? К чему постигать чужие истины? Эти вопросы бесконечны, и ответы у каждого свои. Как, например, у Эйнштейна, который считал, что Достоевский ему дал больше представлений о мире, чем математики, ни в коем случае не умаляя достоинств этих великих умов. Или вот ещё пример. Академик Капица почему-то всегда интересовался у абитуриентов, поступающих в «физтех», читали ли они Данте, Шекспира, Сервантеса, Толстого, Шолохова, и, если ответ был отрицательный, он рекомендовал выбрать другой вуз. Как вы думаете, почему оба лауреата Нобелевской премии пальму первенства отдавали книге? Может быть, потому, что книгу любят за священнодействие. Такая любовь даётся редко, и тот, кто обладает ею, - человек счастливый.
Попробуем и мы совершить священнодейство…
Откроем книгу «Дон Кихот» Мигеля де Сервантеса. Главного героя этого романа в литературе наградили почётным титулом. Дон Кихот стал «вечным образом». «За что?» - спросим мы. Ведь у разумного читателя к нему очень много вопросов. Простейший: почему он стал сражаться с ветряными мельницами? Да, он принял их за великанов. Ну и что? Даже если бы это были на самом деле великаны. Представьте себе: стоят добродушные великаны на дороге, никого не трогают, мирно беседуют. И защитятся и, поскольку они великаны, хорошенько отмутузят бедного идальго. Или другой случай: как он мог обещать неграмотному пастуху Санчо Пансе губернаторство? И что такой губернатор натворит во вверенной ему области? Страшно представить! Разве после этого не будешь настороженно относиться к «донкихотам – вечным образам»? Есть, конечно, в романе и разумный герой – Рыцарь Белой луны, который в честном поединке победил Рыцаря Печального Образа. Но почему-то не он, а Дон Кихот удостоился этой почётной награды в мировой литературе – быть «вечным образом». Откройте книгу – и вы найдёте верный ответ.
Читать? Зачем книга? К чему постигать чужие истины? А как же тогда жить без синей птицы и чайки по имени Ливингстон? А кто научит нас каждое утро убирать свою планету и быть ответственным за тех, кого приручаем? И где те алые паруса надежды, которые зовут нас в даль неведомую, но прекрасную?..
Древнерусская литература
Ермолай Еразм. «Житие Петра и Февронии Муромских».
«Повесть о Басарге» и «Повесть о Дракуле».
Русская литература
Д.И. Фонвизин. «Недоросль», «Бригадир, «Всеобщая придворная грамматика».
А.С. Пушкин. «Метель», «Станционный смотритель», «Капитанская дочка».
Н.В. Гоголь. «Ревизор», «Шинель», «Портрет», «Женитьба», «Невский проспект».
Н.А. Некрасов. «Саша».
В.М. Гаршин. «Красный цветок»
Ф.М. Достоевский. «Белые ночи».
А.П. Чехов. «Человек в футляре», «Крыжовник».
И.А. Бунин. «Танька», «Лапти», «Сверчок», «В деревне».
В.В. Набоков. «Пильграм», «Terra incognita».
А.М. Горький. «Макар Чудра», «Челкаш».
А. Куприн. «Гамбринус».
А. Платонов. «В прекрасном и яростном мире».
А. Грин. «Алые паруса».
А. Володин. «Дульсинея Тобосская».
М.А. Булгаков. «Собачье сердце», «Дон Кихот», «Роковые яйца».
В. Маяковский. «Клоп».
Ю. Тынянов. «Кюхля».
М. Цветаева. «Мой Пушкин», «Пушкин и Пугачев».
Е. Шварц. «Дракон», «Дон Кихот», «Тень».
В. Розов. «Кабанчик».
А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин».
М.А. Шолохов. «Судьба человека», «Они сражались за Родину».
А.И. Солженицын. «Матрёнин двор», «Случай на станции Кочетовка».
В. Шукшин. «Дядя Ермолай», «Микроскоп», «Экзамен».
Л. Разумовская. «Дорогая Елена Сергеевна».
Зарубежная литература
Плутарх. «Сравнительные жизнеописания» (Александр Македонский и Юлий Цезерь)
Ж.Б. Мольер. «Скупой», «Мещанин во дворянстве».
У. Шекспир. «Ромео и Джульетта», «Король Лир».
М. де Сервантес. «Дон Кихот».
Э. По. «Падение дома Ашеров». «Лигейя».
Я. Гашек. «Похождения бравого солдата Швейка».
А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц».
Д. Лондон. «Мартин Иден».
Ги де Мопассан. «Ожерелье».
Р. Бах. «Чайка по имени Джонатан Ливингстон».
Дорогой друг!
Обязательно веди «Читательский дневник», в котором отражай свои мысли о прочитанном. Записывай имена действующих лиц, основные события. Можно вести записи в виде эссе (сочинения), можно в виде таблицы или в тетради, как мы делали. Можете предложить свою форму читательского дневника ,творчество приветствуется!
Читать? Зачем книга? К чему постигать чужие истины? Эти вопросы бесконечны, и ответы у каждого свои. Как, например, у Эйнштейна, который считал, что Достоевский ему дал больше представлений о мире, чем математики, ни в коем случае не умаляя достоинств этих великих умов. Или вот ещё пример. Академик Капица почему-то всегда интересовался у абитуриентов, поступающих в «физтех», читали ли они Данте, Шекспира, Сервантеса, Толстого, Шолохова, и, если ответ был отрицательный, он рекомендовал выбрать другой вуз. Как вы думаете, почему оба лауреата Нобелевской премии пальму первенства отдавали книге? Может быть, потому, что книгу любят за священнодействие. Такая любовь даётся редко, и тот, кто обладает ею, - человек счастливый.
Попробуем и мы совершить священнодейство…
Откроем книгу «Дон Кихот» Мигеля де Сервантеса. Главного героя этого романа в литературе наградили почётным титулом. Дон Кихот стал «вечным образом». «За что?» - спросим мы. Ведь у разумного читателя к нему очень много вопросов. Простейший: почему он стал сражаться с ветряными мельницами? Да, он принял их за великанов. Ну и что? Даже если бы это были на самом деле великаны. Представьте себе: стоят добродушные великаны на дороге, никого не трогают, мирно беседуют. И защитятся и, поскольку они великаны, хорошенько отмутузят бедного идальго. Или другой случай: как он мог обещать неграмотному пастуху Санчо Пансе губернаторство? И что такой губернатор натворит во вверенной ему области? Страшно представить! Разве после этого не будешь настороженно относиться к «донкихотам – вечным образам»? Есть, конечно, в романе и разумный герой – Рыцарь Белой луны, который в честном поединке победил Рыцаря Печального Образа. Но почему-то не он, а Дон Кихот удостоился этой почётной награды в мировой литературе – быть «вечным образом». Откройте книгу – и вы найдёте верный ответ.
Читать? Зачем книга? К чему постигать чужие истины? А как же тогда жить без синей птицы и чайки по имени Ливингстон? А кто научит нас каждое утро убирать свою планету и быть ответственным за тех, кого приручаем? И где те алые паруса надежды, которые зовут нас в даль неведомую, но прекрасную?..
Золотая полка восьмиклассника
Древнерусская литература
Ермолай Еразм. «Житие Петра и Февронии Муромских».
«Повесть о Басарге» и «Повесть о Дракуле».
Русская литература
Д.И. Фонвизин. «Недоросль», «Бригадир, «Всеобщая придворная грамматика».
А.С. Пушкин. «Метель», «Станционный смотритель», «Капитанская дочка».
Н.В. Гоголь. «Ревизор», «Шинель», «Портрет», «Женитьба», «Невский проспект».
Н.А. Некрасов. «Саша».
В.М. Гаршин. «Красный цветок»
Ф.М. Достоевский. «Белые ночи».
А.П. Чехов. «Человек в футляре», «Крыжовник».
И.А. Бунин. «Танька», «Лапти», «Сверчок», «В деревне».
В.В. Набоков. «Пильграм», «Terra incognita».
А.М. Горький. «Макар Чудра», «Челкаш».
А. Куприн. «Гамбринус».
А. Платонов. «В прекрасном и яростном мире».
А. Грин. «Алые паруса».
А. Володин. «Дульсинея Тобосская».
М.А. Булгаков. «Собачье сердце», «Дон Кихот», «Роковые яйца».
В. Маяковский. «Клоп».
Ю. Тынянов. «Кюхля».
М. Цветаева. «Мой Пушкин», «Пушкин и Пугачев».
Е. Шварц. «Дракон», «Дон Кихот», «Тень».
В. Розов. «Кабанчик».
А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин».
М.А. Шолохов. «Судьба человека», «Они сражались за Родину».
А.И. Солженицын. «Матрёнин двор», «Случай на станции Кочетовка».
В. Шукшин. «Дядя Ермолай», «Микроскоп», «Экзамен».
Л. Разумовская. «Дорогая Елена Сергеевна».
Зарубежная литература
Плутарх. «Сравнительные жизнеописания» (Александр Македонский и Юлий Цезерь)
Ж.Б. Мольер. «Скупой», «Мещанин во дворянстве».
У. Шекспир. «Ромео и Джульетта», «Король Лир».
М. де Сервантес. «Дон Кихот».
Э. По. «Падение дома Ашеров». «Лигейя».
Я. Гашек. «Похождения бравого солдата Швейка».
А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц».
Д. Лондон. «Мартин Иден».
Ги де Мопассан. «Ожерелье».
Р. Бах. «Чайка по имени Джонатан Ливингстон».
Дорогой друг!
Обязательно веди «Читательский дневник», в котором отражай свои мысли о прочитанном. Записывай имена действующих лиц, основные события. Можно вести записи в виде эссе (сочинения), можно в виде таблицы или в тетради, как мы делали. Можете предложить свою форму читательского дневника ,творчество приветствуется!
